教学准备是教学过程的初始性环节，是教学其它环节有序且顺利完成的基本保证。在整个教学过程中具有重要的地位和作用，为保证教学准备充分有效，特制定本质量标准。

一、认真研读拟开课程所在专业的教学计划和教学大纲（教学基本要求），了解本课程与已开课程和后续课程的关系，及本课程在课程体系中的地位。明确并熟悉课程内容体系、重点与难点、考试类型、教学时间安排，并以此教学准备的基础。

二、根据教学要求选择教材或教学参考书，在得到所在系批准后，作为课程教学用书。

三、上课前备齐教学大纲、教材、教学日历、教案、讲稿、课表、记分册。

四、根据教学要求和学生的知识结构与学习能力，认真备课并撰写教案与讲稿，经系（部）批准后，在教学中使用。对已完成的教案与讲稿，应根据新的情况和要求及时补充、更改、完善，吸收教学改革和科学研究的新成果，反映学科及课程的前沿学术动态。

五、使用CAI课件或使用多媒体教学设备辅助教学的课程，应在开课前进行使用预演、熟悉相关设备。

六、根据教学计划和教学大纲要求，编制教学日历，在得到系（部）、系批准后，予以实施。

七、本标准的解释、修订权在数学与系统科学学院。