为进一步提高数学与系统科学学院关于数学与应用数学专业（以下简称数师专业）的人才培养质量，构建更加合理的课程体系和完善人才培养方案，我院自今年2月份以来，以培养“一践行三学会”新时代师范人才为目标，开展了一系列工作，取得了良好的效果。

首先，进一步完善数师专业的数学教育团队师资。为此，我院聘请了5名中学教师作为我院兼职教师。2月28日下午，我院在第一教学楼1211室举行了兼职教师的聘任仪式。五位兼职教师均是教学一线的优秀教师，他们分别为：海珠区黄埔中学校长魏凯飞校长、黄埔中学数学学科组长熊喜阳老师以及黄埔中学骨干教师蔡映霞老师、华南师范大学附属中学数学学科组长马腾冰老师和海珠外国语实验中学数学学科组长周小华老师。

本学期，兼职教师均到我校为数师专业学生授课。作为中学一线教师，他们分别就如何说课、如何育人、如何管理班级以及职前+职后教育等主题定期为我院数师专业的本科生上课。这些中学一线教师富有感染力，他们丰富的实践教学经验使师范生们醍醐灌顶，有效激发了学生的学习热情，受到了一致好评。

其次，多方论证修订了人才培养方案。3月1号下午，我院邀请了华南师范大学数学科学学院主管教学的冯伟贞副院长、海珠区教育局教师发展中心科研部费伦猛部长、黄埔中学魏凯飞校长、4名中学教师代表、2017级和2016级在校生代表、本专业骨干教师等，参加论证了2019年级人才培养方案。论证会首先由黄凤英老师汇报了数学与应用数学（师范）专业2019级本科人才方案，重点介绍了专业定位与培养目标、课程体系等。随后，冯伟贞副院长提出师范生的教师教育课程应该更饱满些，课程结构上需要增加实践课的比例，特别是与数学师范技能有关的实践课程。另外，教师代表提出基地实习时间可以适当延长，并提出与时俱进地培训师范生熟练掌握现代化教学手段的要求。经过多方论证，最终修订了本专业的2019级人才培养方案。

最后，对数师专业的课程体系进行评价，作为今后课程建设工作的重要参考。为此，4月15日，我院再次邀请了华南师范大学数学科学学院的冯伟贞副院长和多位中学教师来我校指导工作，与数师专业的全体专任教师一起参与了课程体系评价会，最终决定增设《中学生心理健康》，《班级管理》等与中学数学教育有关的课程，增加与数学师范技能有关的实践课程：《数学师资孵化课程》，进一步加强数师专业学生数学师范技能的训练等。

                                         （撰稿：王燕）